Pedagogiczne rozkminy

  Jesteśmy ludźmi i choć wydaje nam się, że jesteśmy jedyni na świecie to niestety się mylimy. Świat przepełniony jest przeróżnymi gatunkami, ekosystemami. Świat opiera się na zwierzętach, roślinach, grzybach, protistach i bakteriach i choć może wydawać się to dla nas krzywdzące, jesteśmy zwierzętami. Często wchodzimy sobie w drogę ale jednak staramy się żyć w symbiozie.  W ramach zajęć  próbowaliśmy przeprowadzić wywiad z wyobraźni, w którym wyobrażaliśmy sobie z nasz parter jest na przykład rośliną. Tak wyglądała nasza rozmowa: Witaj, drogie drzewo! Jak się czujesz dziś? Dobrze ale jest mi trochę zimno ponieważ jest zima. Jak to jest żyć w lesie? Jestem bardzo ciekawy Twojego punktu widzenia na ten temat. Czy mógłbyś mi opowiedzieć trochę o swoim życiu tutaj wśród innych drzew? Życie w lesie jest super, jest tutaj cicho i czasami odwiedzają nas ludzie, którzy zbierają grzyby. Inne drzewa są jak moi bracia jesteśmy połączeni systemem korzeni. Czy istnieją jakieś wyzwania...

Cześć! Czy smoki żyły naprawdę?... Jest to bardzo rozległy, pełen spekulacji ale też bardzo atrakcyjny dla dzieci temat. Smoki kojarzymy w większości z bajek a nasze wyobrażenia o nich mogą być różne - dobre smoki oraz te złe.  Wyobraźnia dzieci... wow... jest to studia bez dna, czasem ciężko uwierzyć jak jest ona rozległa. Ale pomimo wyobrażeń i spekulacji, czym tak naprawdę były smoki? Próbując zakwalifikować je w królestwie zwierząt pojawia się pierwszy problem. Czy były one ssakami, płazami, gadami a może ptakami. Ciężko jest jednoznacznie włożyć je do któregoś z tych worków ponieważ wśród dinozaurów znaleźlibyśmy takie które charakteryzują się do każdej z tych grup. Z całą pewnością posiadają one wiele cech gadzich takich jak życie na lądzie, składanie jaj, oddychanie płucami, czy pokrycie skóry łuskami. Zobaczenie latającego gada w dzisiejszych czasach to jak zobaczyć kufer ze złotem na końcu tęczy a jednak pojawiają się nam pterozaury czyli latające gady.  Zaliczamy je ...

  Hej tu Emilka! Dziś przenosimy się w czasie do lat podstawówki. Dla jednych będą to miłe wspomnienia, dla innych pewnie traumatyczne. W życiu różnie bywa. Skoro już jesteśmy pamięcią w tym okresie, zastanówcie się jakie zajęcia pierwsze przychodzą wam na myśl? Mi sadzenie rzeżuchy. Ale dlaczego akurat te? I temu właśnie chciałabym się dziś przyjrzeć. Na pewno wiadome dla każdego jest to, że zapamiętujemy na długo nie to co usłyszymy tylko to co zobaczymy i to co wywrze na nas wrażenie a najlepiej jeśli jesteśmy uczestnikami tego zdarzenia. Gdybyśmy wyobrazili sobie edukacje, która opierała by się na samych eksperymentach, można by było pomyśleć, że zapamiętamy każdy ciekawie przedstawiony temat a nasza wiedza byłaby naprawdę obszerna i praktyczna . Jako przyszły nauczyciel chciałabym, aby moi uczniowie byli bardziej aktywni niż pasywni i żeby nauka sprawiała w nich chęć działania. Wiele przyrodniczych zagadnień w łatwy sposób, wytłumaczyć można poprzez eksperymentowanie. Jest...

Hej! Nazywam się Emilka, mam 20 lat i studiuję pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną. W ramach zaliczenia jednego z przedmiotów, założyłam bloga, poprzez którego, będę dzielić się z wami swoimi przemyśleniami. Głównie, rozwodzić się będę na temat dzieci i ich edukacji, jednak w dużej mierze poruszę też temat relacji między ludzkich i od tego też chciałabym zacząć moją przygodę z "blogowaniem". Jak wiadomo, żyjemy w czasach cyfryzacji. Każdemu naszemu ruchowi towarzyszy telefon, no ale cóż, tak to już wygląda w tych czasach. Jeśli musielibyście wyobrazić sobie teraz życie bez telefonu, komputera czy tableta, zapewne mięlibyście w głowie czarną dziurę - Nie przejmujcie się, ja też tak mam! Jednak, chociaż ciężko to sobie wyobrazić, kiedyś, kiedy nie było telefonów a ludzie polowali na zwierzynę i palili ogniska żeby się ogrzać, żyli a co więcej, dogadywali się bez telefonów. Ludzie, którzy jeszcze nie potrafili mówić komunikowali się poprzez różne odgłosy. Przeróżne "ac...